学生应该何时参加SAT或ACT？

一个常见的时间规划很简单。

• 第一次SAT或ACT：11年级春季
• 可能的第二次考试：11年级结束后到12年级下旬春季或暑期
• 对许多毕业年级学生来说，最后比较合理的考试窗口：12年级初秋

这样的安排让学生有机会充分准备、看到真实分数，并在许多大学截止日期之前判断是否值得重考。同时也为学校作业、课外活动和大学申请留出时间。

有些学生会更早开始考试，尤其是擅长应试的学生、11年级春季课业繁忙的学生，或希望获得不止一次机会的人。还有一些学生可能根本不需要参加考试——如果他们的申请清单中的大学不要求成绩，且即使不提供成绩，学生的申请材料本身已经很有竞争力。

尽量不要把SAT或ACT想成“学生需要一次次反复参加”的事情。对许多家庭来说，更好的问题是：“考试要怎样才能融入我们孩子的生活，而不会把其他一切都挤占掉？”

一个好计划通常从学生的大学清单开始。有些大学仍使用考试成绩；而另一些则是“可选考试成绩”，意思是学生可以选择是否提交成绩。如果学生正在申请可选成绩的大学，参加一次考试仍可能有帮助，然后再决定是否提交该结果。

家庭也应关注申请时间安排。通常大家所说的EA（Early Action，提前行动）或ED（Early Decision，提前决定），如果学生要在毕业年级更早阶段递交，往往需要更早准备好成绩。申请Regular Decision（常规决定）的学生可能时间更从容一些，但等太晚也会带来压力。

同样重要的是要对学生的时间表保持现实。11年级往往非常忙。高级课程、课外活动、工作、家庭责任以及英语语言学习等，都可能影响什么时候考试感觉更可管理。通常，一份经过深思熟虑的考试计划会比匆忙安排更好。

如果你的孩子在校内有考试/学习上的适配（accommodations），要尽早咨询考试适配事宜。相关申请可能需要时间。

最重要的是，记住考试只是申请的一部分。大学同样会看成绩、课程难度、论文/文书、活动、推荐信，以及学生的整体故事。GPA（平均绩点）依然非常关键。

独立教育顾问（IEC）不会替学生参加考试，也不会承诺结果。他们能做的是帮助家庭制定更平稳、更有信息量的计划。

IEC可能会协助家庭：

• 制定适合学校进度与申请截止日期的考试时间表
• 判断SAT、ACT、两者都考还是都不考更合理
• 理解何时值得考虑重考，以及何时可能不必
• 在备考与大学研究、活动、申请材料准备之间取得平衡
• 基于清单里的大学情况，评估学生应当“带成绩申请”还是“不带成绩申请”

这对刚接触美国申请体系的家庭，或希望用自己的母语获得支持的家庭尤其有帮助。BrightPath提供免费匹配独立顾问服务，帮助家庭了解选择并挑选符合需求的支持。你也可以先从免费匹配开始，或进一步阅读顾问会做什么。

不确定成绩是否重要？阅读可选成绩的大学真的不需要SAT或ACT成绩吗？。